A Perencanaan Pengajaran. Perencanaan pembelajaran meliputi kegiatan perumusan tujuan yang ingin dicapai dalam suatu kegiatan pembelajaran, metode yang digunakan untuk menilai pencapaian tujuan tersebut, bahan materi yang akan disajikan, cara menyampaikannya, persiapan alat atau media yang digunakan. Perencanaan pembelajaran dipahamioleh peserta didik dan terungkap dalam pembelajaran (PPK- PPP, 4C, Literasi). 3. Peserta didik diberikan tugas membedakan cerita dongeng sasakala dan cerita bukan dongeng dalam bentuk laporan yang dapat dipilih: • Infografis • Artikel • Video • Audio (Voice note) 4. Materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. meningkatkanminat dan motivasi siswa dalam menindaklanjuti kegiatan pembelajaran berikutnya. Dalam kegiatan eksplorasi, guru: 1) melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber; D Elemen Pendidikan Pancasila. Pendidikan Pancasila memiliki 4 (empat) elemen kunci beserta cakupan/substansinya, sebagai berikut: Pancasila. Mengkaji Pancasila sebagai dasar negara, ideologi, dan pandangan hidup bangsa. Mengkaji nilai-nilai Pancasila, proses perumusan Pancasila, implementasi Pancasila dari masa ke masa, serta reaktualisasi KegiatanInti (45 menit) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Melakukan teknik dasar passing dari depan dada Teknik dasar (passing bolabasket dari depan dada, dan menangkap ) dengan rincian kegiatan sebagai berikut : Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman di hadapannya (perorangan), di tempat Melakukan Dalammakalah ini kurikulum dipandang sebagai rencana pendidikan atau rencana pembelajaran, seperti yang dikemukakan oleh Unruh and Unruh (1984), curriculum development is a planning process “a complex process of assessing needs, identifying desired learning outcomes, preparing for instruction to achieve the outcomes, and meting the cultural, social, nd Dalamhal ini, tentu saja solusi atau pemecahan masalah yang diberikan sesuai dengan informasi-informasi yang mereka peroleh dari kegiatan eksplorasi (fase 2). Pada kegiatan belajar di fase 3 ini, guru dapat membantu kelompok-kelompok dengan mengarahkan mereka apabila tengah menuju kepada kesimpulan yang bias atau bahkan keliru. h7bQj8.

contoh kegiatan eksplorasi dalam pembelajaran